杨梅

摘 要：随着社会的不断发展，语言表达能力的作用愈发明显，人们越来越重视在幼儿阶段培养幼儿的语言表达能力。但受到幼儿年龄认知水平以及性格活泼等因素的影响，使得幼儿教育中的语言表达能力培养效果并不理想。因此，教师在教育实践中可以根据幼儿好动好玩的性格特点创建趣味性的对话情境，采取丰富的教学方式对幼儿的语言表达能力进行培养。本文就幼儿教育中的语言表达能力的培养进行探究分析。

关键词：幼儿教育 语言表达能力 培养策略

【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）14-0022-01

根据大量的研究实践表明，语言表达能力是幼儿发展中的重要组成部分，只有幼儿真正掌握了语言，才能将自己内心真实的想法清晰流利的表达出来，进而跟周围人们正常的交流，对外来的知识也能更容易理解。提升幼儿的语言表达能力是一个循序渐进的缓慢过程，需要家长和幼师的共同努力，加强对幼儿语气、语调的锻炼，帮助幼儿在提升语文表达能力的同时形成自身的文化素养。

1.幼儿语言教学活动的现状分析

素质教育改革的深入推动了传统教育理念的转变和教学方式的变革，人们愈发重视幼儿教育状况以及孩子的语言表达能力，可以说幼儿语言教学活动的开展主要目的在于培养孩子的语言思维能力和基础的社会交际能力，为孩子的成长打下坚实的基础，然而当前的幼儿语言教学活动却存在着以下几方面的问题：首先，幼儿教育实践缺少对幼儿语言表达能力培养的重视，主要的精力都集中在对幼儿的看护和照顾上，教育仅仅是为了完成基本的任务，过于形式化缺少针对性的语言教育内容；……