谢雅娟

摘 要：高中思想政治课内容丰富，涉及的学科知识广泛，对于培养学生的创新意识和创新能力有着重要的作用。笔者在多年的教学实践中，通过自主确立目标、學会质疑、创设和谐的学习氛围和开展实践活动等方面来培养学生的自主学习能力和创新能力。

关键词：政治;自主学习;创新能力

自主学习是一种主动的、建构性强的学习，学生自己确定学习目标，监视、调控由目标和情境特征引导和约束的认知、动机和行为，它强调学生的主体参与性和主动性，从而使学生真正成为学习活动的主人，自主学习是建立在学生具有较高的学习自觉性和主动性的基础上，学生的学习内驱力是开展自主学习的前提。因此，教师在教学过程中要结合学生身心特征和教材实际，指导学生自主学习，养成会读、会说、会写、会做的良好的学习习惯。“自主”是“创新”的前提，没有“创新”也就无从展现“自主”，两者具有内在的统一性。在教育改革和发展的今天，提高学生的创新能力是教学的重要内容。高中政治教学也不例外，高中政治教学要对学生的自主学习进行积极的引导和帮助，并鼓励在学习中进行创新，激发学生创新的兴趣。对高中学生的政治自主学习和创新能力的培养可以从以下几方面进行：

一、确立好学习目标，形成学习的动力

学习要有明确的目标，对自己学习目标的认同是实施持久的有价值的自主学习和培养创新能力的关键。……