普荣仙

摘 要：汉字是汉语言的基础，也是小学语文教育实施过程中的重要教育内容。因此，如何有效提升小学生的汉字认知和学习效果，就成为每一位小学语文教师都需要思考的问题。基于此，教师需要有效了解学生的汉字知识基础和学生的学习能力，借助多样化的汉字教育组织形式有效激发学生的学习兴趣，强化学生的汉字认知和掌握水平。

关键词：小学;语文;汉字

汉字不仅仅是一种语言符号，还是中华民族千百年来的智慧结晶。在小学语文的课堂教育过程中，教师需要借助汉字知识的有效教学帮助学生逐步建立汉语言文学学习的能力，并引领学生在汉字的观察、认知和学习过程中建立中华名族的认同感和民族自豪感。基于此，小学语文教师需要结合自主学习的引领帮助学生自主观察汉字、发掘汉字的特点，进而帮助学生在认知的基础上实现汉字的有效理解;教师需要结合合作记忆的实施要求学生在小组中互相监督、共同实现汉字知识的全面掌握;教师还需要结合日常打卡活动的组织和实施帮助学生建立“今日字，今日毕”的学习习惯，进而进一步提升学生的汉字学习能力。

一、自主学习深理解

在小学语文课堂上，教师首先需要借助汉字学习自主性的培养引领学生掌握汉字认知的方式和方法，并帮助学生在自主观察、思考和分析过程中掌握不同汉字的特征和特点，进而促使学生在认知的基础上深入理解汉字的构成。……