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高中政治教学方法探讨

2019-09-10卢红娟

南北桥 2019年24期
关键词:高中政治探讨教学方法

卢红娟

【摘    要】在高中阶段政治属于文科性质的基础课程,其理论性极强,需要大量的记背,导致学生需要花费非常多的精力和时间,这让大部分的学生感到枯燥与烦闷。目前的高中政治教学课堂也存在着诸多问题,如没有一个较好的政治教学方案,政治教学效率低,这是所有的学生、教师和家长不愿意看到的结果。提高高中政治教学效率是政治教师们眼前的教学任务,提高高中政治教学效率让学生们轻松学习政治是教师们的殷切期盼的。

【关键词】高中政治  教学方法  探讨

中图分类号:G4      文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2019.24.054

高中政治與初中政治相比有更强的理论性以及研究性。在初中阶段学生可能花点时间,费点功夫就会拥有一个好的成绩,其实这也是初中政治普遍成绩差不多,没有什么学生特别突出的原因了。然而,在高中政治中成绩悬殊则特别的大,因为若学生只是听了教师在课堂上的讲解而没有自己花时间巩固再进行探究性学习,那么学生的学习效率和没有认真听课的学生是差不多的。高中政治的试题不仅仅要求学生掌握并理解课堂上的知识还要学会分析各种问题,所以学生在课后要进行自主的学习,独立思考如何分析如何解决问题,在自己的大脑里形成一套系统的方法,以不变应万变。作为教师,我们就应该培养学生独立思考的能力、自主学习的动力以及深究其咎的决心。

一、让学生慢慢适应一套全新的高中政治学习方法

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