何颖

【摘要】药理学是医学领域中的桥梁学科，涉及内容广泛，理论性和实践性都很强。在药理学教学中，学生普遍反映学习难度较大。为了提高药理学的教学质量，培养学生的自主学习能力和创新意识，本文主要从师资队伍建设、教学内容、教学方法和考试方式等方面的改革着手，阐述了《药理学》课程教学改革的思路和具体措施。

【关键词】药理学;教学;教学改革

【中图分类号】R96-4        【文献标识码】A       【文章编号】1004-7484（2019）10-0139-02

引言：

药理学是基础医学与临床医学、药学与临床医学联系最为紧密的学科。随着现代科学技术和相关学科的发展，现代药理学研究越来越依赖于基础学科的前沿知识，特别是克隆技术、基因重组及基因敲除等技术，药理学已由原来的只与生理学有联系的单一学科发展成为与生物化学、分子生物学等多门学科密切联系的一门综合学科。在一些学科的发展和带动下，药理学中药物作用机制的研究已从宏观进入到微观，由器官水平发展到分子水平。药理学是培养临床医生掌握药物基本知识，临床合理用药的基础。所以，为了缩小药理学理论教学和临床实际用药的落差，药理学教学改革应进一步深化。

一、实施创新教育，搞好药理教学

21世纪是知识经济时代，知识经济呼唤教育造就具有创新精神的人才。创新本身是一项自主性的活动教师在教学过程中，自觉地将知识传授和创新思维相结合，发现学生的创新潜能，激发学生的创新意识，捕捉学生创新思维的闪光点，多层次、多角度地培养学生的探索精神和创新意识。……