张志炜

【内容摘要】现如今，是信息化的时代，需要对信息技术老师进行信息素养的培养加强力度，使老师在信息上的理论知识变得非常的丰富，对初中老师进行信息培养的时候，对互联网+在基础设施上的建设需要加强，给予老师极好的环境。初中老师不仅需要在生活之中将自身在信息上的道德素养加以提升，还需要将自身的责任与义务加以明确，从而使信息素养得到提升。

【关键词】互联网 初中老师 信息素养

在当今这个互联网+的时代中，对初中老师在信息上的素养有着更高的要求，各个初中院校在对老师在信息上的素养的培训进行加强，对初中老师进行着定期的培训，组织着老师进行着学习，使老师在互联网+这一背景之下在信息素养上得到加强。基于此，本文对互联网初中教师的信息素养的培养加以研究。

一、丰富信息的知识理论，进行健全信息的培训

现如今，是互联网+的时代，对初中从事信息技术课程教学的老师在要求上变得更高了。因此，需要对信息技术老师进行信息素养的培养加强力度，使老师在信息上的理论知识变得非常的丰富，并且在进行培训的时候，在信息上的安排，在知识上的理论体系变得科学化，使老师在信息上的素养得到稳步的提升。与此同时，各个初中学校需要进行健全培训体制的建立，以培训计划作为依据对老师进行着信息的培养。在这一过程之中，还需要进行信息考核这一制度的制定，对老师进行着定期的考核，使老师对自身的素养加以重视，对老师在信息上的素养加以了解，然后对培训的计划作出调整。在互联网+这个背景之下，对初中老师在信息上的素养进行增强，对初中老师在发展过程中起到的作用是非常重要的。所以，各个初中院校需要重视培养初中老师在信息上素养的提升[1]。首先，各个初中院校需要在认知上做出转变，认识到初中老师在信息上的对初中院校在教学上的工作是非常重要的，对初中老师在信息上的素养进行提升需要进行重视。然后，初中老师还应该对自身在认知上加以改变，对互联网+的内涵加以了解，然后能够对互联网+做到全面的掌握，使自己在未来的教学得到帮助。最后，在进行培养的时候，需要重视的是对老师在信息上的使用能力的培养加以重视。各个初中老师需要进行信息教育平台的建设，使老师在进行信息平台使用的时候，使自身在信息上使用的能力做到稳步提升。在这个过程当中，初中的信息技术老师需要将主观能动性进行充分的发挥，认识到需要提升自身在信息上使用的能力是非常重要的，从而使自身在信息上使用的能力得到有效的提升。

二、构建信息的基础设施，营造良好的信息环境

对初中老师进行信息培养的时候，各个初中院校需要将自身上的作用进行着充分的发挥，对互联网+在基础设施上的建设需要加强，给予老师极好的环境。加大在资金上的投入，使老师可以使用互联网+这一技术进行着实际的操作，使自身在信息上使用的能力得到有效的锻炼。与此同时，对老师在进行信息素养培养的时候，初中的信息技术老师需要将自身在主观上的能动性进行着充分的发挥，使用和信息技术相关的知识，进行信息这一交流平台的建立，进行着信息知识的交流，从而使自己能够发现自身存在着的不足之处，然后及时的进行着改正，使自身在信息上的素养得到有效的提升。例如：在进行人教版初中信息技术七年级第二单元《制作演示文稿》这一单元的教学时，老师若想使自身的信息素养的有效的提升，就需要是使用網络信息这一项技术，进行有关知识的查找，让自己在演示文稿上的制作水平得到提升，然后在进行教学的过程中能和教材中这一单元的知识进行有效的结合，使自身在信息素养上的能力得到有效的提升。

三、坚守师德，建立师德长效机制

现如今，是信息化的时代，学生们在学习上用得到的途径有很多种，进行信息获取的渠道又非常的丰富，但同时也会带来一些新的社会热点。比方说，信息的泛滥，各个初中院校的老师是每一位初中生的引导者，使学生在思想上的认识受到影响。除此之外，因为在社会上有着极高的地位，各位老师的一举一动都是学生们效仿与追随的对象[2]。初中老师不仅需要在生活之中将自身在信息上的道德素养加以提升，还需要将自身的责任与义务加以明确，在对信息进行着创造和传播以及使用的时候，在信息上的交流与传递的目标不能和社会的目标脱离。需要遵从《中小学教师职业道德规范》，按照其中的规定着的职业道德为标准，对自己进行着严格的要求。并且有关的教育部门与各个初中院校需要进行师德长效这一机制的建立，使用有关的规章制度对老师的言谈举止加以约束和鼓励。

结束语

综上所述，本文对互联网初中教师的信息素养的培养加以研究。现如今，是互联网+的时代，对初中从事信息技术课程教学的老师在要求上变得更高了。需要丰富信息的知识理论，进行健全信息的培训，对初中老师进行信息培养的时候，各个初中院校需要将自身上的作用进行着充分的发挥，给予老师极好的环境，构建信息的基础设施，营造良好的信息环境、坚守师德，建立师德长效机制。

【参考文献】

[1]教育部关于印发《教育信息化“十三五”规划》的通知[J].中华人民共和国国务院公报，2016（32）：52-58.

[2]吴剑萍.中小学教师信息素养培养的研究[J].南京：南京师范大学，2005.

（作者单位：甘肃省平凉市崇信县第二中学）