田玉岚

农村留守儿童作为一个在农村普遍存在的社会现象，已经引起了社会的广泛关注。他们远离父母，缺少关爱，缺少良好的学习和成长环境，作为农村小学班主任，有责任教育好这些学生，为他们创造良好的教育和健康成长环境。

本人认为，对于留守儿童的教育工作，应做好以下几点：

一、加强管理。多细心教育

农村留守儿童大多与其祖辈生活在一起。而祖辈对孩子常常是疼爱有余而监管不足。他们娇惯溺爱孩子，缺乏对孩子精神上的鼓励、鞭策与开导。学校应建立留守儿童的档案，规范管理制度：可将留守学生责任到每个老师，电话联系其家长，与家长互换信息，有的放矢地加强教育管理。我们班级都和学生建立了飞信进行联系，教育效果十分明显。针对学生的品德行为偏差和心理障碍问题，经常性地开展心理咨询活动，进行心理矫正工作，帮助留守儿童疏通心理障碍，解决心理问题，弥补家庭亲情缺失，给问题儿童营造家的氛围。此外，我校还经常性地开展心理教育主题班会和家长会。通过上述活动让留守儿童享受“家”的温暖与幸福。

二、开展活动。促进身心健康成长

留守儿童的家长由于长期在外，对孩子的关心、教育较少，他们大多采取金钱、放任的方式来弥补，导致好逸恶劳在孩子们身上蔓延。留守儿童长期在情感发展上缺乏关爱和支持，因而普遍存在这些品行偏差和心理健康障碍现象，在平时的班级管理中，我注重开展心理咨询、心理矫正活动。……