郭红英

摘 要 爱是教育的基础，爱是教育的原动力，只有走进学生心灵的教育才是真教育。给后进生更多的关怀，用爱铸造牢固的师生之情。赞美的话语，如春日的雨露，滋润着孩子们幼小的心田，让学生感受到进步的愉悦，这种情感与赞美的完美结合，或许可以改变影响他们今后的诸多行为习惯乃至成长历程。

关键词 教育;尊重;爱心;希望

中图分类号：7，A 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）03-0194-01

爱是教育的基础，爱是教育的原动力，只有走进学生心灵的教育才是真教育。苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。”教师的尊重和热爱如一缕缕阳光温暖学生稚嫩的心灵，我们要把爱的甘霖洒向后进生，用爱铸造牢固的师生之情。

一、爱的春风吹化心灵的坚冰

后进生，也许更需要老师关心，需要细心的爱和真心的呵护。教师在转化后进生时应该特别关爱他们，做到不嫌弃、不歧视、不疏远，并教育集体正确对待和帮助他们。这样，后进生才会乐于接近教师并接受帮助，乐于参加集体活动并从中得到教益。我曾带的班里有一学生谢某，父母离异后跟着母亲生活。母亲为了生计到处打工，经常是半夜三更才回家。由于长期缺少家长督促自觉性差，其卫生习惯不良，有时甚至几天才洗一次澡。同学们嫌他身上有股怪味，都不愿意跟他一起玩。他便采取异常的举动引起同学们的注意，经常违反学校纪律，甚至骂人、打架。我多次找他谈话，建议他从生活小事做起，改变他在同学们心里的形象，大家一定会接纳他的。……