杨富强

摘 要：小学数学是学生系统接触、学習数学知识的基础阶段，对学生数学学习能力的发展有着至关重要的影响，因此，在教学过程中，小学数学教师应该与时俱进，努力改进教学方法和教学模式，不断提高小学数学教学的有效性，注意培养学生的数学学习兴趣，引导学生养成良好的数学学习习惯，以提高数学教学的质量，促进学生数学学习能力的发展。

关键词：小学数学;创新;教学方法

一、小学数学教学的现状

（一）教师的教育缺乏创新理念。数学教材是小学数学教师开展教学活动的重要依据，但是，在实际的教学过程中，一些小学数学教师没有科学处理数学教材，未能充分发挥教材的积极作用，一味按照教材内容，灌输数学知识，并且利用课堂教学时间，训练学生的解题能力，忽视了培养学生的数学兴趣和数学思维，导致学生的思维固定、创新意识薄弱，从而严重降低了数学教学的质量。

（二）没有正确处理师生关系。在传统的课堂教学过程中，教师一直处于主体地位，而学生必须按照教师的要求进行学习活动，导致学生羞于表达自己的看法，不敢质疑教师的行为，从而使学生缺乏学习的积极性和主动性。同时，在教学过程中，一些小学数学教师一味灌输数学知识，忽视了学生的情感需求，没有注意学生的学习情绪，导致教学氛围沉闷，从而降低了学生的学习效率。

（三）教学模式固定、单一。小学生的知识水平薄弱，思维能……