孙博

摘 要：大学生思想教育中确立人文關怀视角有助于课程教育目标达成，促进大学生全面素质发展，唤醒大学生自我意识等;但是思想教育实际中，还存在学生主体地位弱化、师生交互效率较低、学生学习体验虚化等现象，要转变教师理念，确立“生本”思想，加强学情分析，提升教育的亲和力，优化理实比例，丰富课堂学习体验，尊重学生差异，努力践行因材施教，彰显人文关怀。

关键词：人文关怀;大学生;思想

衡量高素质人才的标准不仅在于大学生的专业素养，大学生的思想道德素质成为现代企业衡量人才的一个重要标准。这就需要高校根据时代诉求，改变传统重视大学生专业素养发展的现状，进一步加强高校大学生思想教育，确立人文关怀的视角，从而提高大学生思想教育的实效性，全面提升高校人才培养质量。

一、大学生思想教育中确立人文关怀视角的意义

现代教育的一个突出理念是坚持以人为本，在大学生思想教育中确立人文关怀视角不仅是顺应时代的主动转变，更具有多元化的意义，能够有助于课程教育目标达成，大学生全面素质发展，唤醒大学生自我意识。

1、有助于课程教育目标达成

“大学生思想教育不同于一般的教育，它需要致力于大学生内心。”[1]人文关怀视角下，高校思想教育将紧紧围绕学生发展为中心，以促进大学生发展为出发点，根据大学生学情实际，尊重大学生学习兴趣，迎合大学生认知特点，从而全面激活大学生潜能，促进大学生思想教育目标的达成，扩大高校思想教育效应。……