吕霞

◆摘 要：随着现代信息技术的不断发展，“微课”作为一种新型的教学模式以其独特的优势在小学生的学习生活中发挥着积极的作用。这一教学形式既激发了学生的学习兴趣，又能够促进学生自主学习能力得到提升，是传统课堂学习的一种重要补充。

◆关键词：微课；小学数学；高效课堂

随着现代信息技术的不断发展，一种新型的教学模式——“微课”开始走进小学生的生活，微课直观、高效，给传统教学带来了新鲜活力。因为表现形式新颖，内容涵盖范围广且变化性强，可以充分吸引小学生的注意力，对提高小学数学的教学质量，促进小学数学教育的发展具有不容小觑的作用。

一、微课形象直观，能够激发小学生的学习兴趣

数学以其思维的抽象性、理论的严谨性、应用的广泛性而区别于任何一门学科。小学生年龄偏小，其思维发展正处于从形象思维阶段向抽象思维阶段过渡，这给学生的学习带来了一定的困难。如何让学生对所学的数学内容产生浓厚的兴趣，进而热爱数学是广大小学数学教师一直努力尝试和探索的课题。微课将文字、图片、声音等多种元素集成一体，能迅速吸引学生的眼球，打破了学生心中传统的教学模式，感官上带来了强烈的冲击，激发了学生学习的热情。例如，在一年级学生学习认识时间时，为了让学生产生认识时间的欲望，开课伊始我制作了时长不足两分钟的微课，让学生了解了时钟的发展史及时钟产生的必要性，通过生动的画面，富有感染力的语言，让学生产生了学习需求，知道了时钟较古时候的计时工具的优点，学生在学习新知识的时候也就更轻松、更自然、更牢固。……