姜代勋

摘要：学生进入大学后，往往思想懈怠，进取动力缺失，学习成绩直线下降。因此，及时开展相关学习教育活动以提高班级学习成绩、树立正确人生观刻不容缓。本研究以我院动物医学专业一年级学生及有关课程为对象，探讨“朋友讲习”学习活动在提高班级学习成绩方面的作用，古为今用，具有积极的可行性和重要的实践意义。试验结果表明，“朋友讲习”学习活动可明显提高班级《有机化学》和《动物解剖学》的综合成绩，显著提高班级所有课程平均学分绩点。另外，实施“朋友讲习”活动有助于学生团结互助，增强班级凝聚力，促进高尚道德情操的养成，也有利于弘扬大学生活正能量，为其他班级学习成绩的提高提供参考。

关键词：朋友讲习；班级；学习成绩

中图分类号：G420 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）33-0210-03

《周易》兑卦象辞指出：“丽泽兑，君子以朋友讲习。”本研究以我院动物医学专业一年级学生为对象，探讨“朋友讲习”学习活动在提高班级学习成绩上的作用，为其他班级学习成绩的提高提供参考，具有积极的可行性和重要的实践意义。

一、试验方法

在一年级第2学期的前六周，根据学生课后反映的难易情况，从多门课程中筛选出相对较难的普通必修课《有机化学》和专业必修课《动物解剖学》各1门，其中，《有机化学》64学时，《动物解剖学》40学时，每门课程均有相同的教师授课和考核，采用相同的课程大纲和教材，相关教师并不知道学生课后存在不同的学习情况。……