迟彦 张立娟 付常振 曹阳 张帆 王欢 金晔 侯义龙

摘要：大连大学为培养学生基础课程的实践能力，其生命科学与技术学院为学校非生物类本科生开设“基础生命科学实验”课程，通过精心筛选实验项目，严格管理和安排实验过程，细致的课程建设，取得了良好的教学效果，参与课程建设和实践的全体教师在学生评教环节均获得了修课学生高度好评，各老师的教学水平和授课效果都取得了优异的成绩。基础生命科学实验课程体系的建设与实践得到了辽宁省和大连大学教学改革项目的资助。

关键词：基础生命科学；实验课程；素质教育

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）33-0137-02

一、问题的提出

课程建设问题是大学教育的核心问题，因为它是教育理念、教育目的的主要载体，学生知识的主要源泉，师生关系的主要中介；同时，课程也是社会需求、科学知识和学生个性发展的集中体现。在科技飞速发展的今天，社会和时代不断向大学教育提出新的要求，而大学教育及其课程如何适应社会与时代，如何对大学课程改革，如何培养出更多的高素质人才以适应社会发展和国际竞争，都是需要重点研究的问题。因而，坚持落实培养大学生综合素质、全面发展和提高现代人才的战略，国内外众多著名高校纷纷开设基础生命科学方面的课程。

新世纪新时代的到来，为全面培养学生生物学基础知识和科研实践能力，将会大力吸引更多行业、学科领域杰出的人才参与到生命科学的研究与开发中来。……