蔡晔

摘要：本文针对长沙理工大学电网规划课程设计教学的现状，阐述电网规划课程设计教学及实践存在的问题，提出通过更新及优化课堂教学思想和内容、采用多元教学方法以及完善设计目标和内容提高设计实用性等策略对电网规划课程设计进行改革。

关键词：电网规划课程；教学；课程设计；改革

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）33-0128-02

随着社会经济水平的快速发展，我国电力行业的技术不断发展成熟，从传统电力系统逐步升级到智能电网，并步入能源互联网及全球能源互联网的领域。在此背景下，现代电网的安全性问题成为全国乃至全世界各国面临的具有共性的重大战略性课题。电力系统规划是提高电网的生存性和安全可靠性的坚实基础。电力系统规划课程设计是电气工程自动化专业的核心课程，有利于提升学生的综合素质和专业实践能力，培养学生的社会实践和科研能力。本文基于应用型人才培养目标，探索电力系统规划课程设计教学改革策略。

一、电网规划课程设计教学的现状

电网规划课程设计是以电力系统稳态分析为基础的一门重要的专业实践课程，主要把电力系统设计与优化作为核心点，其重要的实践教学环节能够将所学知识转化为解决问题的能力。主要目标是：学生能够掌握运用电力系统稳态分析课程中所学方法，并能解决一些电网规划领域中基本实际问题，提高学生动手实操能力，建立规范合格的工程素养，培养工程思维，具有经济分析头脑，能解决实际问题，并能多方面综合考虑问题。……