陈少霞

摘要：文章从借古鉴今角度，反思在当今时代伦理道德教育的重要性。阐述伦理道德教育的内涵及其重要性，明晰伦理道德教育实质。接着，分别从伦理道德教育的教学内容与次第、教学理念与方法等方面论述其教学之方。阐述伦理道德教育的根本是“孝”和“敬”；其教学宗旨是长善救失；其教学理念是“戒定慧”三学；其教学方法是身行言教，唯有身教方能收到良好的教育效果。

关键词：伦理道德；教育之方；教学次第；幸福美满

中图分类号：G417 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）33-0048-03

一、引言

纵观中国五千年历史，可以发现，信守“孝悌忠信、礼义廉耻”、强调“修齐治平”的古国演绎出了充满仁爱的篇章。《学记》曰：“建国君民，教学为先。”[1]由此可见一斑，中华民族自古以来极其重视教育。其教学宗旨也非常明确，《学记》云：“教也者，长善而救其失者也。”士子读书志在明理、志在圣贤。考取科名本是寻求为社会、人民服务的机会，绝非为了自身的名闻利养。《朱子治家格言》有云：“读书志在圣贤，非徒科第，为官心存君国，岂计身家？”[2]即是证明。为自身名闻利养做活计之劣行，本身已违背了古圣先贤的教诲。岂不闻“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”？经书典籍着实记载了古圣先贤办学的初衷在于：帮助大众破迷开悟，开发智慧，而后运用智慧服务社会，创造幸福美满人生。正所谓“学问为济世之本”。其教学内容包括了伦理、道德、因果等教育，以期帮助大众明明德，建立辨别邪正、是非、善恶、利害的判断能力，为“亲民”“止至善”等修齐治平奠定智慧和能力基础。……