摘要：醫学院校的辅导员在医学生的思想政治工作上发挥着重要的作用。然而，由于个人因素和医学院校因素，当前医学院校辅导员中出现一定程度的职业高原现象，辅导员主观幸福感有所下降，影响辅导员职业生涯的发展。文章旨在阐述医学院校辅导员职业高原现状，分析造成医学院校辅导员职业高原现象的原因，并在此基础上，从主观幸福感的角度出发，提出合理有效的途径，攻克医学院校辅导员的职业高原难题，实现辅导员职业生涯的合理发展。

关键词：医学院校；辅导员；职业高原；主观幸福感

中图分类号：G451.8 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）35-0025-02

一、医学院校辅导员职业高原的现状

职业高原是由于组织或个人的原因，在职业阶梯上向上移动发展的可能性变得很小的情况。费戈（1981）对职业生涯高原的定义进行了扩充，认为职业生涯高原不仅包括晋升的可能性很小，而且还包括水平流动的停滞。目前，不少医学院校辅导员都会遇到职业生涯高原期，工作一定年限后发现自己在职业发展上无法进一步突破。加之辅导员的总体待遇不高，因此其在经济和生活上也面临着较大的压力。社会对辅导员的工作能力和重要性也不断产生怀疑，导致辅导员在职业生涯高原期间产生较强烈的工作倦怠感。毋庸置疑，辅导员的职业倦怠对学生和高校的发展都是有负面影响的。因此，正确分析辅导员产生职业倦怠以及职业高原的原因，并充分提升其主观幸福感意义重大。……