李贤军

【摘要】在信息技术飞速发展的背景之下，我国逐渐进入到自媒体时代当中，高校思政教育工作面临崭新的机遇及挑战，新形势之下对思政教育路径进行创新，是一件十分重要的事情。在本文当中认真对现有理论成果进行总结的背景之下，详细分析自媒体时代为高校思政教育工作提供的机遇及提出的挑战，在此背景之下提出适应性较强的思政教育工作创新方法，希望可以妥善解决以往思政教育工作进行的过程中遇到的问题。

【关键词】自媒体时代;高校;思政教育工作;创新;分析

一、自媒体的含义

自媒体这一概念实际上是起源于美国，2003年谢因·柏曼及克里斯·威利斯在美国新闻中心出版的关于“We Media”研究报告中提出：“We Media实际上是普通大众经过数字科技的强化，和全球知识体系相互连接起来之后，一种理解普通大众怎样提供和分享他们本身事实及新闻的途径。”换一种说法，其实也就是使用更为简单的方法去发布自己的见闻，现阶段QQ、微信等软件成为较为常见的自媒体终端，原子化的个人是各个媒体的终端，积极使用科学技术及全球连接作为及时的完成信息传播工作。常见自媒体如图1所示。

二、自媒体时代对高校思政教育工作提出的挑战及提供的机遇

（一）自媒体时代对高校思政教育工作提供的机遇

自媒体本身的平等性特征增強思政教育工作的可接受性。自媒体在现代化信息交流共享平台当中，切实打破了虚拟世界和现实世界之间的界限，也让传统意义上师生之间交流沟通模式发生一定变化。……