【摘要】工学结合人才培养模式已成为高职院校职业教育改革的重要着眼点，会计职能转型背景下对高职工学结合的管理会计教学带来了新要求和新挑战。本文研究了工学结合的高职管理会计课程存在的问题及解决思路，以期高职院校创新教学方法，适应企业需求，提高管理会计教学的时代性和实效性。

【关键词】管理会计;工学结合;课程教学

工学结合的管理会计课程基于企业会计核算和战略管理工作重构课程知识体系，将专业技能学习融入到职业能力培养，把学习和工作紧密联系在一起。这种以工作过程为指导的系统化教学形式，让学生学习知识的同时完整的了解实际工作过程，掌握了必要理论知识和实践技能，同时也学会了以后如何在企业工作。

一、高职院校管理会计课程概况分析

互联网等现代信息技术的普及加之人工智能在财会领域的应用，使得管理会计有了更大的应用空间。管理会计是会计及相关专业的核心课程之一，该课程一般在基础会计、成本会计以及财务会计等专业课程开设的基础上学习。运用复杂的技术方法，用于企业前期规划、预测决策、实时控制以及分析评价等方面。

计算机网络和人工智能在财务领域的运用，让会计人员工作侧重点发生了转移，财会人员可以从繁琐重复的工作中得到解脱，把时间和精力花费在工作创新和提高组织效率，这种转变给管理会计带来了新的发展机遇。……