刘超萍

摘 要：微课应用于高中信息技术教学，能激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性，提高教学质量，提升学生信息技术素养。文章从高中信息技术教学应用微课的意义和措施两方面，对微课在高中信息技术教学中的应用进行研究。

关键词：高中;信息技术;微课;教学效率;教学质量;素养

中图分类号：G633.67文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）20-0064-01

在高中信息技术教学中，教师应充分发挥微课的重要作用，并将其作为新型的教学资源，帮助学生掌握知识点，缓解学生的学习压力，以取得理想的教学效果。微课教学要以教育理论为基础，不断进行优化创新;要引用优质的教学资源，夯实信息化基础;要创新教学方式，激发学生学习的积极性。教师在这一过程中，应以解决实际问题为核心，科学合理地应用微课培养学生的信息素养。本文从高中信息技术教学应用微课的意义和措施两方面，对微课在高中信息技术教学中的应用进行研究。

一、高中信息技术教学应用微课的意义

1.能调动学生学习的积极性

在信息技术教学中，教师要从高中生的学习实际出发，培养学生自主操作能力和自主学习能力。在以往的教学过程中，教师先在课堂上进行操作和演示，之后再让学生独立进行操作，这会使学生很难记住教师的演示过程，也不利于教师对学生进行有针对性的指导，因而不能使高中生信息技术学习能力得不到有效提升。应用微课开展教学活动，能激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性，能让学生随时温习相关知识，提高自主学习能力。……