【摘要】互联网在各个行业中的广泛应用是时代进步、科技发展的必然结果。“互联网+”时代的到来也给高校的学生思想教育工作带来了新的挑战和创新契机。本文通过分析“互联网+”时代给高校学生思想教育工作带来的挑战，为提高学生思想教育工作的教学质量提出可行策略。

【关键词】“互联网+”思想教育工作 新契机

引言：互联网带来的开放性、创新性、灵活性在为高校的教育工作带来新模式、新方法的同时也给学生的心理带来一定影响，对相关授课老师提出了新的挑战。如何将“互联网+”时代给教育工作带来的高效、便捷的好处充分发挥，提高学生学习成果，需要教育工作者和相关技术人员的共同努力。

一、“互联网+”时代给高校学生思想教育工作带来的挑战

互联网技术的飞速发展给人们获取信息、学习知识带来了全新的渠道和更丰富的内容，通过移动电子终端，随时随地就能通过互联网进行学习、查资料等工作。“搜索一下”已经成为当代大学生在遇到问题时最常使用的方法，然而在给学生的学习生活及老师的授课工作带来更多便利的同时，“互联网+”时代的到来也给学生的思想及老师的教学工作带来了一定的影响和挑战。

“互联网+”时代使得各种信息、观点、言论的传播更加自由，其中好坏参半。学生对互联网的依赖程度越来越高，导致学生容易接收到一些不良信息的影响，从而改变其正确的价值观念，不利于学生的身心健康和素质培养。……