【摘要】随着我国产业转型升级、经济快速发展，社会对技能型会计专业人才需求大幅增加，传统的会计人才培养模式已不适合现代企业对会计人才的需求。本文结合产教融合背景， 分析产教融合育人模式下存在问题，从校企合作、课程设置、人才培养等方面提出深化产教融合策略，以提高中职学校会计专业人才培养质量。

【关键词】产教融合 育人模式 中职学校会计专业

随着我国产业转型升级、经济快速发展，社会对技能型会计专业人才需求大幅增加，但我国会计人才的供应仍存在大量缺口。

一、会计专业产教融合育人模式背景

随着社会的发展，企业对会计人才的要求进一步提高，会计人员不仅要懂得做账，还需要懂得运用所学知识为企业发展出谋划策，加强企业内部控制，提高企业经营效益。为解决中职学校会计教育与会计行业人才需求不相匹配的矛盾，深化产教融合，改革育人模式提供了新思路。

二、中职学校会计专业产教融合育人模式存在的问题

为培养出更多适合产业发展的会计人才，需要将会计人才培养各环节与产业进行相融合。随着职业教育的深化发展，中职学校已经在人才培养方面进行改革性实践探索，但仍存在职业教育人才供给与产业人才需求不相匹配、行业企业参与度较低、开展产教融合停留在表面、缺乏创新多元育人模式等问题。

（一）企业参与驱动力不够

目前大多数企业对产教融合没有积极性，参与驱动力不够，相当多的校企合作关系单纯依靠个人情感来维系。……