庄钢

摘要：本文分析了互联网+背景下技工院校计算机教学面临的挑战，阐述了提升互联网+基础的计算机基础教学的对策和方法。

关键词：互联网+ 技工院校 计算机基础

在当代职业教育体系之中，计算机能力成为学生综合素养的重要组成部分，尤其在近年来大数据技术、云计算技术以及移动通讯技术广泛渗透和应用的时代背景下，互联网俨然已经成为人们工作和生活至关重要的组成部分之一。互联网+与各个行业的深度融合在2016年的互联网+峰会之后得到了雨后春笋版的发展，与教育行业的融合也得到了更加深入的探索，互联网+教育渐渐成为教育改革新的重点和潮流。技工院校作为国家未来重要的基础性人才培养基地，承担着提升学生职业技能、岗位技能和基础综合素养的重要职责，计算机技能的培养自然也在其职责范畴之内。传统技工院校教育模式具有单一性、滞后性和枯燥性特征，计算机基础教育难以适应互联网+时代要求，新时期学生可以高效、便捷地通过互联网获取所需的信息，计算机基础教育在这种情况下也必须具备时代性、实效性，能够满足学生技能学习和岗位适应的要求，能够解决学生在计算机操作、办公软件应用过程中的关键问题。

一、技工院校计算机基础教学面临的挑战

第一，课程体系中互联网+思维匮缺失，难以体现出对学生的技术能力要求。作为互联网技术的基础，互联网+能够为各专业领域提供精准、高效和对焦的专业服务，并在这个过程中催生出大量新的业务模式。……