李博慧

摘要：新时期将智慧课程的相关模式和运行机制与会计教学相融合，对提升技工院校会计课程教学质量具有重要意义。为了进一步提升技工院校会计教学质量的提升，本文首先对“智慧课程”的相关概念、优势以及运行机制进行简要的分析;其次，对技工院校传统的会计教学工作模式存在的问题进行分析;最后，对“智慧课堂”视角下如何进一步创新和提升技工院校会计教学质量提出政策建议。

关键词：智慧课堂 技工院校 会计教学 创新改革

引言：随着互联网计算机技术的成熟以及信息化在智慧课堂建设中的运用普及，智慧课堂的概念以及相关的运行机制已经在不同阶段的课堂中的得到了有效的运用，尤其是新时期大数据信息技术和人工智能在课堂教学创新中的作用发挥，对教育信息化2.0时代产生了重要的影响。技工院校作为我国高职院校的重要组成部分和我国培养专业型人才的重要基地，对提升我国劳动者整体素质和满足劳动力市场需求具有重要意义。技工院校会计课程作为一门针对目前企业财务管理需求而设置课程，在会计教学过程和课程设计过程中既需要对相关的理论知识进行培养，也需要着重对提升技工院校会计学生的实践能力。由此可见，将智慧课程的相关模式和运行机制与会计教学相融合，对提升技工院校会计课程教学质量具有重要意义。基于此，本文首先对“智慧课程”的相关概念、优势以及运行机制进行简要的分析;其次，对技工院校传统的会计教学工作模式存在的问题进行分析;最后，对“智慧课堂”视角下如何进一步创新和提升技工院校会计教学质量提出政策建议。……