潘海连

摘要：现在许多小学语文教师都十分重视用多媒体课件进行识字教学，但由于部分教师没有正确把握现代信息技术教学的本质，导致在实际操作中出现一些问题，这对识字教学率的提高有很大影响。

关键词：信息技术 小学教育 识字教学

一、小学识字教学的重要性

（一）识字教学有助于学生的思维发展。小学低年级的学生学习汉字是由独体字到合体字过渡的过程，而汉字的合体字由偏旁和独体字构成，所以学生在识字时，可以将合体字的偏旁和独体字分开来记。这样从整体到部分，再從部分到整体的学习，都可以提高识字率，便于让学生掌握汉字的规律和字形。小学低年级学生的思维从具体到形象思维转变，因此学生对字义的理解和把握也是从易到难的过程，这都需要学生拥有积极的思维，同时也提高了学生的思维能力。

（二）识字教学有助于学生的想象力和创造力的发展。字形教学是识字教学的重难点，教师在讲解字形时，一般会根据字形特点，将枯燥的识字变得有趣，比如编一个故事或者游戏，鼓励学生发挥自己的想象力，并和大家分享自己的识字方法。学生可以发挥自己的想象力，将枯燥的学习过程变得有趣，同一个字有许多不同的识字方法，同学们之间可以互相借鉴，充分发挥学生的想象力。

（三）识字教学有助于学生继承我国传统文化。汉字是我国人类智慧的结晶，是语言符号。从汉字的构字可以分析，我国汉字有象形、指事、会意、形声等，教师在讲授汉字时，可以根据汉字的类型和结构，给学生补充我国汉字由来的一些知识，让学生明白我国汉字文化，并对学习汉字产生兴趣，逐渐认同我国语言文化。……