王琴

摘要：在当前信息技术快速发展的背景下，信息技术与英语学科的高度融合、信息技术与问学单的结合，对提高教学效率和学习效果有不可低估的作用。利用信息技术创设生动的英语学习情境、利用问学单提出与教学内容相关的主问题，有效激发学生学习兴趣，从而提高课堂效率。

关键词：信息技术 小学英语 问学单 提高效率

随着新课程改革的强势推进，仅靠传统的教学方法已不能适应目前的课堂教学，必须加强课程内容与现代生活的联系。以“微课”和“希沃白板”为特征的信息技术的发展，给当今小学英语教学改革带来了契机。实践证明，信息技术在小学英语教学中的运用能丰富教学形式，优化教学过程，从而更有效地培养学生的语言综合运用能力。

一、文献综述

（一）概念界定

微课是微型课程的简称，是基于学校资源、教师能力与学生兴趣，以主题模块组织起来的相对独立与完整的小规模课程。微课是以视频为主要载体，记录教师围绕某个教学内容或教学环节开展的简短、完整的教学活动。一般时间在十分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题。

希沃白板以多媒体交互白板工具为应用核心，提供云课件、素材加工、学科教学、思维导图、课堂活动等多种备课、授课的常用功能，并基于K12各个学段提供了诸如汉字、拼音、几何、公式、英汉字典、画板等对应的学科工具。

问学案是由山西太谷的导学案演变而来，问学单是由吴正华校长提出来的导学单演变而来。……