邵阳

摘 要：在幼儿园开展礼仪教育活动，符合幼儿身心成长要求，能够让幼儿受益终身。教师要利用一日常规、主题活动、节庆活动展开礼仪教育，培养幼儿的礼仪意识和礼仪习惯，促进幼儿良好思想品质的形成。

关键词：幼儿;礼仪教育;一日常规;主题实践活动;节庆活动

中图分类号：G611文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）20-0012-01

在幼儿园开展礼仪教育，不仅能够规范幼儿的行为，而且能够培养幼儿良好的习惯，促进幼儿健全人格的培养。幼儿生活礼仪教育包括许多内容，教师要注意接轨幼儿生活实际，在一日常规教育中开展礼仪教育，利用礼仪主题实践活动展开培养行动，还要借助节庆活动开展礼仪教育，从不同层面对幼儿施以积极的影响，以塑造幼儿良好的思想品质。

一、创新一日常规礼仪教学

从小培养幼儿良好的礼仪习惯，能为促进幼儿身心健康成长、人格成长奠定良好的基础。在日常生活中，幼儿在礼仪方面会存在许多不足，教师在一日生活中要重视对幼儿开展礼仪教育。教师可以利用一日常规教育向幼儿渗透礼仪思想，让幼儿能够自觉形成礼仪意识，养成礼仪习惯。

培养幼儿日常礼仪习惯时，常常涉及培养幼儿的礼仪意识。有的幼儿与长辈交流时，不懂谦让，不讲礼貌，以自我为中心，不会主动打招呼，不会主动致谢、道歉;有的幼儿随手扔垃圾，在公共场所大喊大叫，追逐打闹;有的幼儿与小朋友抢夺玩具，与小朋友打架;有的幼儿吃饭挑食，不知道珍惜粮食，随便浪费。……