☉浙江省海盐第二高级中学 郑 伟

随着智能手机、平板电脑等移动设备在学生生活中的普及，以及互联网思维和“互联网+”技术在教学中的不断渗透，以教育教学与信息技术相互结合而产生的微课高度契合了新时代高中数学教学的特点，给当前高中数学教学提出了新的机遇与挑战，因此，在高中数学教学中，如何使用微课辅助教学对拓宽学生的学习途径具有重要的意义.

一、高中数学微课辅助教学的价值

1.运用微课创设教学情境

兴趣是学生最好的老师，而微课的应用能够有效地激发学生探究的兴趣和动力，能够在较短的时间内将各种数学问题呈现于各种情景之中，有效地提高了学生学习数学的效率.以“空间四边形”的学习为例，传统教学仅是通过黑板进行讲解，学生易产生空间两条对角线相交的错误认识，而应用微课辅助教学后，教师可以利用Flash、三维立体几何画板等相关软件，变抽象为具体，制作出立体、旋转的空间四边形动态课件，有效地让学生通过微课创设的情景探究并理解空间四边形的基本概念和性质，从而有效地培养学生的空间想象力.

2.运用微课进行课后复习

高效的复习能够有效地加深和巩固数学知识，而应用微课组织学生进行课后复习能够让学生在较短的时间内理解和掌握所学知识，并且不受时间和学习场所的限制，可以反复学习直至完全掌握为止.同时，教师还可以将相关知识点进……