李金凤

【摘要】 目的：探讨儿科患者应用个性化护理的临床效果，以提高儿科护理质量。方法：选择笔者所在医院儿科患者98例，随机平均分为对照组和观察组，分别实施常规护理及个性化护理，比较护理后两组患儿的治疗效果、住院时间及护理满意度。结果：观察组治疗总有效率为93.88%，高于对照组的77.55%，观察者住院时间少于对照组，护理满意度为97.96%，高于对照组的85.71%，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论：儿科患者实施个性化护理，可以提高治疗效果，缩短住院时间，患儿康复快，促进护患关系和谐，值得临床推广应用。

【关键词】 个性化护理; 儿科患者; 应用效果

doi：10.14033/j.cnki.cfmr.2019.16.045 文献标识码 B 文章编号 1674-6805（2019）16-00-03

随着人们生活水平的提高，对护理工作的要求也越来越高，由于儿科患者在心理上与生理上具有特殊性，独立性差，独生子女缺乏忍耐性，惧怕治疗过程中的疼痛不适，治疗依从性差，治疗难度大，使得护理工作面临着巨大的挑战，完善儿科护理工作更加迫切[1]。为了提高儿科护理质量，提高治疗效果，促进患儿早期康复，节省医疗费用，减少护患纠纷，个性化护理方法逐步应用于临床。笔者所在医院儿科病房应用个性化护理，效果满意，现将具体内容报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择笔者所在医院2016年8月-2018年12月收治98例儿科患者，（1）纳入标准：①年龄0～12岁;②疾病诊断明确。（2）排除标准：①重要脏器功能障碍;②严重疾病史;③精神障碍、视听障碍者。本研究经医院伦理委员会批准，家属签署知情同意书。其中女52例，男46例;年龄2个月～3岁，平均（2.15±0.64）岁;病程1～24 d，平均（9.47±2.88）d;体重4～20 kg，平均（12.43±3.21）kg。将患儿随机平分为对照组和观察组，两组患儿基线资料比较，差异无统计学意义（P>0.05），见表1。