詹茂炯

摘 要：基于对信息技术网络环境下小学科学教学的研究，首先，阐述信息技术网络对小学科学教学，它在提高课堂乐趣、提高教学质量的重要作用。然后，为在信息技术网络环境下，保证小学科学教学工作的顺利展开，给出加强教学备课、科学合理融入信息技术、创造教学情境、增强学生学习兴趣等有效教学措施。最后，老师需要意识到信息技术网络对教学工作的影响，从而在教学工作中对信息技术网络有科学合理的利用。

关键词：信息技术;网络环境;小学科学;教学

随着科学技术的快速发展，先进的互联网技术以及计算机技术已经融入到社会之中，为人们的生活、工作和学习带来极大的便利。而信息技术的发展，同样为我国教育事业带来冲击。小学科学是小学教育中的重点科目，通过科学学科的教学，能够不断激发学生的创造力与想象力，能够为学生未来发展奠定基础。在信息技术网络环境背景下，传统教学模式已经无法适应学生的发展。所以，本文将针对信息技术网络环境下小学科学教学有效措施等内容进行相应阐述。

一、信息技术网络对小学科学教学的重要作用

（一）提升课堂趣味性。在信息技术网络环境下，先进多媒体教学设施等被引入到课堂当中。通过多媒体技术的应用，老师可以将课堂中更具抽象性的問题，更直观的展现在学生面前[1]。并且在多媒体技术当中，拥有丰富的教学资源，通过不同教学资源的应用与整合，课堂将会更具趣味性。……