余转运

摘要：情感教育是指在教学过程中，教师需要构建能让学生感觉到舒适的学习环境，通过引导，让学生将个人情感与认知进行关联，发挥情感对于学习的诱导作用，促进学生与课文以及学生与学生之间的情感交流，从而增强学生的情感力度，获得更深的学习理解，释放他们的求知欲望，开发他们的探索心理，促使他们形成独立健全的人格。本文基于小学语文课堂教学的改革，对情感教育渗入小学语文教学中的方法和策略进行研究和探索。

关键词：小学语文;情感教育;教学方法

小学语文教学的主要目的在于培养学生的阅读理解能力、口语表达能力以及简单的写作能力，能够帮助小学生拥有更好的语言基础和文化功底。随着现代素质教育的不断深化，传统的教学方式已经不能适应新的教学标准，所以必须要进行教学改革，将情感教育渗入小学语文教学当中，能够帮助学生形成良好的三观，树立独立的人格，达到素质教育的要求。

一、将情感教育渗入透小学语文教学的意义

（一）能够激发学生对于语文学习的兴趣和爱好。由于小学期间的语文学习内容都偏向于基础，学生很难对所有的内容都产生兴趣，通过情感教育，能够影响学生的情绪，增强他们对于学习内容的情感体验，从而促使学生进入学习的状态。

（二）能够促进学生个性的培养和发展。情感教育的目的就在于培养学生的情感体验，每个人对于同一件事的感受都不相同，通过锤炼学生对课文产生情感交流，能够促进学生更快地形成独立的人格和思想，拥有自己的个性。……