李培根

摘 要：在社会教育模式改革的大背景之下，初中阶段英语教师要注意对学生的核心素养的重视，要理解核心素养对学生英语学习和生活的重要性。并且初中阶段英语老师要在英语教学中不断的对教育方式的创新和对教学策略的深化改革。目的就是为了改变现有的守旧的教育方式，让学生将英语融入到日常生活之中并进行英语的灵活运用，尤其是在英语文章的阅读和理解上。通过英语教学创新加大学生对英语学习的主观能动性，加大学生对英语学习的热情和积极性，在平时的学习中经常给学生普及一些以英语为主国家的相关文化知识提高他们对英语的文化意识和综合素养，这样可以提升初中阶段学生的英语学习效果，增强他们对英语文章的阅读理解能力。

关键词：初中阶段英语;教学效果;阅读理解能力

我国的初中阶段的英语教学目的就是为了培养初中阶段的学生的发散性思维和语言分析、英语语言表达等综合能力，初中阶段的学生通过对英语的学习可以很大程度上加强其多方向、全面性的思维发展，对提高学生的综合素养有着重要意义。因此在现在的综合素质教育的大背景之下，初中阶段的英语教学创新要从以下几个方面进行教育探索，如：发展、文化和社会。通过对核心素养理论的不断完善，对教育方式的不断创新，并且还要鼓励初中阶段的学生积极参与学校学习之外的英语实践活动，让初中阶段的学生在其学校期间不仅仅对英语学习产生浓厚的兴趣，还有在学校教育之余加强对自身英语阅读习惯的养成和综合素养的提升。……