杨鑫宇 胡冠群 陆静 骆畅 盛倩

【摘 要】在社会经济的飞速发展，科学技术水平的不断提高的新形势下，财务机器人应运而生，并随即在财会行业中引发震动。财务机器人具备高效率、高准确率以及无需监督等正常人工所不具备的优势，基础财会岗位面临着巨大的冲击。在这样的发展趋势下，本文结合实际调查情况，对财会类大学生应对现实挑战提出合理化建议，对改良现有的财会人才培养模式进行探究。

【关键词】财务机器人；财会类专业；应用型本科大学生；人才培养

一、财务机器人的发展趋势

2017年是财务机器人的元年，当年5月，德勤会计师事务所推出了自家的“小勤人”，这可以算是财务机器人第一次出现在公众面前，录入数据，合并数据，汇总，并且同时担任监管和管理工作，很多财务人发现财务机器人以绝对优势，特别是一周无休不间断工作以及无差错运行的优势，极大地冲击了基础财会岗位。之后不到半个月，普华永道发布财务流程自动化解决方案。同年6月，安永和毕马威也将自家的财务机器人上线。随后，我国的金蝶公司也推出了财务机器人产品。普华永道调查显示，62%的财务高管“同意”或者“非常认同”流程自动化的进步，将会对其在未来12～24个月的业务带来影响。

二、财务机器人的优缺点及对财会人员影响的分析

（一）财务机器人的优势及对财会人员影响的分析

财务机器人普遍具备以下五大优势：一、机器人执行任务的准确度远高于人力，可以全天候不间断地工作；二、财务处理流程的自动化能帮助部门从繁复的低附加值工作中解放出来，从而将工作重点转到高附加值工作上来；三、优化财务流程及其标准，并且在削减成本的同时提高了工作质量；四、财务流程的自动化提高了数据的质量，保证了会计信息的一致，优化了分析水平；五、机器人完成任务的每个步骤都可以被系统监测存盘，直接作为审计证据。部分财务机器人还各自专注于数字化劳动力，适应金融行业的需要或在企业原有系统的基础上进行低成本的安装拓展等方面。目前我国大部分企业的会计岗位工作集中在基础的抄报税，凭证出具，报表填制等内容，而财务分析、预算规划、战略决策等需要会计人员充分运用专业技术水平的工作所占比例却极小。财务机器人的出现能够解放基础会计岗位的重担，使财会人员更多地投入到高附加值的工作中。

（二）财务机器人的劣势及对财会人员影响的分析

财务机器人虽然能够取代人工被充分运用在企业基础财务岗位的琐碎工作中，但它也有不及财会人员的劣势之处。一、财务机器人无法胜任需要一定职业经验和灵活性的会计工作，例如对企业资金流向的把握，对企业预算的规划和项目成本的控制，对员工的绩效考核等；二、财务机器人的智能化程度还不足以制定一份详实可行的企业战略规划，面对财务危机和经营困境时，无法做出有效的判断及决策；三、财务机器人不存在人类的感情，无法处理企业内部的人际关系，无法与客户进行沟通；四、网络安全性，在互联网时代，把企业全部财务工作依托于计算机网络是需要承担极大风险的，近年来企业计算机信息被劫持的案例频发，人力财会的保密性目前更值得信任；五、目前大部分财务机器人的使用成本较大，一个企业要使用财务机器人，需要投入高额的购买费用以及较长设计适应周期，并在很长一段时间内投入相当的运维成本和人员培训费用，这不是大部分中小企业所愿意或能够承担的。因此，财务机器人目前及以后相当一段时间内，还无法完全取代人力在财会领域的作用，对高端財务人才的冲击也相对来说较小。

三、对应用型本科财会类专业大学生应对财务机器人冲击的合理化建议

（一）改变思想并端正态度

面对财务机器人的冲击，应用型本科财会类专业大学生应该做到改变思想，端正态度。在传统的固有思维里，会计属于越老越吃香的职业，随着资历和工作经验的增长，工资待遇也会随之增长。但是面对现实的挑战，相关大学生应该树立终身学习的思想理念，不断充实提高自身的技能与素质，及时掌握不断发展变化的财会税务制度与理论，以适应社会对财会人员的新要求。

（二）重视管理类课程和实训实践课程

目前社会需求会计人员具有比以往更高的管理技能水平，作为面临就业的学生，加大在管理类课程上的精力和时间投入是及其必要的。同时，应有效运用学校提供的实训实践类课程，熟练运用财务软件，有效培养自身实操能力，避免造成理论与实践的脱节。

（三）学习计算机知识，成为复合型人才

财务机器人的出现不仅对于传统会计行业是机遇和挑战，同时，也是互联网行业和财会行业碰撞交流后开辟的市场蓝海。财会专业的大学生如果有一定的计算机基础和足够的意愿，可以通过学习编程技术投身财务机器人的领域，这正是目前很多相关企业需要的人才。

四、对应用型本科财会类专业大学生人才培养改进的建议

（一）引入更多管理会计相关的高端课程

应用型本科院校财会类专业作为为社会提供财务人才的人才培养基地，除了保证财务会计，税法等专业基础课的充分开展，应该更多的引入高级财务管理，公司战略等管理会计或工商管理相关的高端课程，引导学生的观念和知识结构从“财务会计”向“管理会计”过渡。

（二）加强财务相关软件实践课程的比重

财务机器人的出现是新时代的产物，在此之前，会计电算化业已成为财务行业的主流，手工记帐正在飞速被时代淘汰。应用型本科院校应该及时更换改良课程安排，削减甚至淘汰掉会计手工记账等实训课程，增加会计电算化相关课程的设置。

（三）加大力度培养学生综合素质

当代企业管理模式下，团队合作的作用被放大，沟通技巧和人际关系处理能力等成为企业认可人才的重要影响因子。应用型本科院校应更多地开设诸如演讲与口才课、沟通礼仪课、应用文写作课等课程，全方位提高学生的各种素质，以更好地匹配社会的需要。

（四）加强校企合作，推动师生走出去

应用型本科院校应积极寻找优秀的社会资源，通过建立紧密的合作关系，使教师有机会走进实际财会工作中，获得更贴近现实的教学案例，将理论与实践联系起来；使学生能够运用所学知识解决实际遇到的问题，熟悉社会人际交往，有更多机会获得优质的就业机会。

五、结语

应用型本科院校财会类专业应该清楚地认识到财务机器人逐渐普及的大趋势，及时更换改进人才培养方案，将培育管理型人才、复合型人才作为新的着力点。同时，对于作为将要进入工作岗位的大学生而言，积极转变思想，努力吸收新的知识内容，提高自身综合素质，增强竞争力，避免被财务机器人取代更是当务之急。

【参考文献】

[1]范钦.财务机器人背景下财会人员如何应对职业危机[J].中国市场 ，2018，（07）：148-148+150

[2]陈汉成.财务机器人“革命”下高职财会类专业人才培养探究[J]. 时代金融，2018，（33）：337-337+340

[3]崔代宇，何茜，高雨，兰曚，李旭杰. 财务机器人兴起对财管类大学生课程实操方式改变的研究[J]. 福建电脑，2018，34（04）：66-67

[4]李苒. 从财务机器人对会计行业的影响角度浅谈中职会计教学的改革[J]. 纳税， 2019，13（03）：142