摘 要：在初中音乐课堂教学过程中，合唱教学训练是一项重要内容，其关系着学生音乐素养的强化，关系着整个初中音乐课堂教学质量。本文主要从学习合唱指挥、声部单音训练以及纠正发声方法这三个方面入手，对初中音乐课堂中合唱教学训练策略进行探究，旨在提升合唱教学训练的有效性，促进初中音乐高效课堂的顺利构建，仅供相关人员参考。

关键词：初中音乐课堂；合唱教学；有效训练

引言

初中音乐合唱教学训练的开展，在强化学生乐感的同时，促进其团队协作意识的增强，为学生全面发展打下良好的基础。教育部门高度重视音乐合唱，强调学生在参与音乐合唱的过程中，要能够与学生互相配合，并懂得欣赏合唱。但当前初中音乐课堂合唱教学受到多项因素的影响，导致合唱教学训练的有效性不足，因此对这一问题展开探究是非常必要的。

1学习合唱指揮，了解手势意图，领会思想内涵

初中音乐课堂中，合唱训练的开展必须要以合唱指挥为灵魂，在整个合唱过程中，合唱指挥的手势对于演唱者来说具有一定引导作用，这就需要演唱者在合唱的过程中能够准确了解合唱指挥的手势意图，明确其中所蕴藏着的思想内涵，以便更自如的进行合唱。因此在初中音乐课堂合唱教学训练中，要引导学生认真学习合唱指挥，对合唱指挥手势意图和思想内涵进行整体把握，这是提升合唱水平的关键，并且有助于促进初中音乐课堂合唱教学训练成效的改善。……