简捷娜

摘 要：德育教学是教育教学工作的重要内容，而对于学生爱国主义的培养是教师德育教育工作的基础内容，教师将爱国主义渗透于每门课程教学中，能有效培养学生的爱国主义精神。在小学教学中，音乐学科是最具丰富爱国主义色彩的学科，为更好学生的培养爱国主义意识，将爱国主义教育渗透在点滴教学中，进一步培养学生的良好品德。有助于增强学生的爱国主义情怀。

关键词：爱国主义；农村小学；歌唱教学

爱国主义应是每个国人都必须具备的精神。近年来，在素质教育改革不断深化的背景下，对于学生爱国主义的培养也越来越重视。小学生作为未来祖国的花朵，对中华民族优秀的传统文化与民族精神传承和发扬有着义不容辞责任和义务。音乐能直接表达人类情感，而歌唱是最能直接表达心声和抒发感情的表达方式，在歌唱教学中渗透爱国主义教育，能使小学生树立正确的人生观与价值观。

一、农村小学歌唱教学的现状

1、歌唱教学中缺乏情感教育的培养意识

新音乐课程标准里在音乐教学的目标中有描述到，音乐教学的其中一个目标是培养爱国主义情感、增强机体主义精神。小学阶段是学生音乐学习的基础阶段，而小学歌唱是最基本的音乐教学手段。歌唱教育学能够提升学生品格、智力、创造力及想象力等多方面的能力。但很多农村小学对学生的实际歌唱教学和小学歌唱教学的现状存在很大的差异，有专职音乐教师的学校会出现重视知识技能教学的情况；……