许慧

摘 要：随着素质教育改革的不断推进，幼儿环境的创设对提高幼儿的综合素质，实现幼儿的全面发展具有十分重要的意义。同时，通过区域活动环境的创建与材料投放的优化，有利于幼儿综合素质的发展。本文研究了区域活动环境与材料投放在幼儿园环境创设中的应用方式等问题，希望能给大家带来一点思路和帮助。

关键词：区域活动;幼儿园;环境创设;应用

引言

新理念下幼儿环境的创设应该以幼儿为主体，要注重幼儿的直观体验并尊重幼儿的个性发展。在区域活动环境创设的过程中，我们除了要掌握幼儿的心理需求之外，还应该科学、合理的安排课程结构，通过区域活动环境的引入，让我们的幼儿园环境创设更具针对性，能够适应各个年级幼儿的需求。

1 幼儿区域活动环境创设和材料投放现状

1.1区域活动空间略显不足

环境资源是教育资源的重要组成部分，通过良好的区域环境创建，可以促进幼儿身心的良好发展，也是幼儿活动、材料投放的重要基础。这两者之间是相互促进，相互作用的。其次，当前幼儿园大多都是密闭的空间，活动室成为幼儿活动的主要场所，在这种密闭的环境内，幼儿活动被局限在了有限的空间里，而教师只能被动的采取教师讲，幼儿听的方式，忽略了材料、环境对幼儿的影响与作用。这种单一的区域环境多以桌面为主，在这样的环境内，幼儿只能重复或被动的接受教师设计好的游戏活动，幼儿的创造性与主动性受到了阻碍，创造性思维得不到发展，甚至会打击幼儿的操作激情。……