农丽芳

摘 要：随着全面深化改革的开展，教育改革也在不断深入开展。要想让小学生们在语文学习过程中能够让自己的阅读能力得到一个很好的提高，需要老师们给学生一个正确的引导。基于此，本文就如何实现小学语文阅读教学创造性思维的培养来展开深一步的研究和分析。

关键词：小学语文阅读;创造性思维;培养

引言

教育改革深化发展，解决了许多传统教育的弊病，为教育事业注入了新鲜活力。小学语文阅读教学创造性思维培养的教学模式是一种大胆创新的教学模式，在这种教学模式下，老师们可以通过一些有组织的阅读和语文学习活动来让学生们达到不断提升语文素养的目的，同时老师们可以鼓励学生们留心去看待每一篇文章，在阅读中得到积累。在小学语文教学中积极培养小学语文阅读教学创造性思维，可以有效的提高学生们学习语文的积极性，有利教师引导学生思维。使得学生们学习语文的兴趣被激发，教师的教学环境轻松而愉悦，教学质量有所提高，从而引导学生创作出具有实际特点的作品。

一、小学语文阅读教学中培养学生创造性思维的意义

1.教师教学效果更加明显

随着小学语文阅读教学中培养学生创造性思维教学模式的不断引入，教师的教学更加便捷而明显。在这种教学模式下，教师通过一些新媒体的引用，在视觉、听觉等感官下将学生带到一个新的学习环境之下。在这种环境之下，教师的整个授课内容显得十分贴切，引导学生到达了自己的授课内容中。……