哈一平 杨兴珍

摘 要：众所周知，在高中的理科类课程结构体系中，物理是其中重要的组成部分，它不仅展示了科学研究的成果，还能够揭示事物的规律，有效传承物理知识，搭建学生的知识结构体系。鉴于此，为了突出和化解物理知识的抽象性，教师需要借助先进的信息技术教学，以取得更好的教学效果，所以就有了物理教学与信息技术相融合的教学模式，也有了比较理想的教学效率。

关键词：高中物理;信息技术;有效融合

随着科学技术与信息技术不断迅速发展，社会各个领域的发展都离不开它的技术支持与协助。借助信息技术来提高高中物理教学的现代化水平是新课程改革的明确要求和目标。为了能够深入、有效地深化教学改革，老师也在教学中借助现代信息技术来推动物理教学的发展，帮助学生更好地理解和掌握深奥、抽象的物理知识，提高高中物理教学的有效性，如多媒体教学方法与手段就是最常用的。所以，本人在此结合自身多年在物理教学中实践经验，就高中物理与信息技术的有效融合谈几点自己建议，与大家讨论：

一、重视信息技术重要的作用，在物理教学中科学运用

在高中物理教学过程中，我们发现很多问题与知识点都具有一定的抽象化特点，这些深奥、抽象的内容仅凭口述教学学生很难理解，而信息技术的运用可以有效解决这一困难。比如，微小的形变，两球碰撞时先压缩、后恢复过程，速度、加速度的变化，电磁学中的电场、磁场等概念，光学中的干涉、衍射等等，这些知识只凭口述是很难讲清楚的，也很难突出重点。……