叶林

家、园、社区一体化有利于丰富和扩大幼儿园教育课程的可利用资源、教育策略和形式，形成教育合力。幼儿园社区活动的开展，犹如纽带将幼儿园和社区紧密相连。作为华南师范大学的附属幼儿园，我园各年龄班已融合高校部分学院、部门的优质资源，结合社区环境开展相关社区活动。

一、幼儿园社区活动的重要性

幼儿教育的任务之一，就是要把幼儿从一个自然人转化成社会人。随着时代的不断进步和发展，幼儿教育不再仅仅局限于家庭或幼儿园，而是成为一件社会的事业，各社区和各种校外教育機构也成为幼儿教育的一个组成部分。幼儿园不是孤立地存在，社区与其他机构和渠道体现了广义的教育。

联合国教科文组织编写的《教育——财富蕴藏其中》一书指出：“家庭、社区成员和社区内各组织的参与，是确保教育质量的一个重要因素。”《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出“家庭、学校和社会要互相沟通，积极配合，共同开创素质教育的新局面。”这些，都把教育看做是一个校园与周围环境相联系的系统。

《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好条件。家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，充分利用优质的家庭、社区资源，从封闭走向开放，发挥整合性教育的影响。立足实际，形成特色，为幼儿提供更宽广的探索、体验平台，必将对幼儿及园所的发展带来深远的影响。……