高中化学实验教学的创新性分析
2019-08-13张晓琳
新课程·中学 2019年6期
张晓琳
摘 要:高中化学实验教学是培养学生学习与探究的重要途径,同时还有利于培养学生探究意识和创新意识,提高学生化学综合素养。创新化学实验教学一直是高中化学教学研究的重点,也是实现高效化学实验课堂教学的重要方式。将阐述化学实验教学创新的意义,并提出相应的创新策略以供参考。
关键词:高中化学;实验教学;创新性
创新是时代发展的不竭动力,也是提高高中化學实验教学质量的关键。高中化学实验课堂应当具有创新思想,这样既可以符合新课改的要求,又能够满足时代发展对人才的要求。
一、创新高中化学实验教学的意义
(一)可以改变传统的化学实验教学模式
传统的高中化学实验教学过程过于枯燥单一,教师仅仅是根据教材要求,组织学生进行化学实验操作,再让学生根据实验过程来写出总结。这种形式的实验教学,无法有效体现出学生的主体性,学生只会按照教师的要求来按部就班地进行实验学习,完成实验教学任务。这种方式难以培养学生的探究及创新意识,而创新高中实验教学则可以有效地改变这种现状。创新化学实验教学可以体现出学生的课堂主体性,同时还可以发挥学生在学习过程中的主体作用,进而有效完成课堂教学任务,促进学生更加全面地发展。
(二)有利于培养学生的创新意识及能力
创新高中化学实验教学可以为学生创造一个轻松愉悦的学习环境,在这种氛围下学生可以大胆提出自己对化学的理解与想法,教师也会积极鼓励学生提问,探究问题的本质。……
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