摘 要：地球上各种地理活动都是在一定区域内开展的。区域的空间定位能力是高考中重要的考查内容。对区域地图的准确定位，是解题的前提与关键[1]。主要就高中地理区域定位方法展开论述。

关键词：高中地理;区域定位;方法

区域定位的方法很多，如根据经纬度定位、地图轮廓定位、利用特殊地理事物定位、根据文字数据提示定位、综合法定位等。下面分别阐述。

一、经纬网定位

地球上任何一个区域位置都可以通过具体的经度和纬度来确定。利用经纬网进行定位是区域定位中最常见、最准确的方法。如北京经纬度约是115°E，40°N;伦敦：51°N，0°;东京：36°N，140°E;旧金山：35°N，120°W。考试遇到区域地图时，根据地图上的经纬度，大致判断是哪个大洲，大约在哪个区域。例如，一幅区域地图上标注的经纬度为（36°N，121°W），我们可以根据自己对旧金山经纬度的记忆，判断出这里是旧金山附近，当然要快速定位，平时要进行全球各地经纬度定位的专题训练，对全世界特殊地点经纬度的熟记熟用是准确快速答题的前提。

二、地图轮廓定位

区域地图都有一定的轮廓形状，根据轮廓发挥想象，可以迅速定位。如地图轮廓像雄鸡，不用说就知道是中国地图。形状如春蚕，是日本地图。轮廓像公牛，是美国地图，区域地图形状像跪地兵马俑，是陕西地图。轮廓如飞碟，是伊朗地图。轮廓如哈巴狗，是英国地图，等等。当然要记住这些地图轮廓，需要发挥想象，更需要多看地图，熟能生巧。

三、地理景观定位

不同地区在自然地理景观和人文地理景观上存在较大的差异，通过这些地理景观也可以正确地确定所在地区的位置。如草原上有长颈鹿、斑马，该区域肯定是热带草原，可能在南部非洲。地图上有椰子树、橡胶林，可能在东南亚。有很多巨型仙人掌，可能在墨西哥。有吊脚竹楼，可能在云南。有富士山图片，可能在日本。有大片针叶林，可能在加拿大或俄罗斯[2]。

四、图例注记定位

有些试题文字部分没有明确指出该地的具体名称，这时要充分利用地图中的信息做题。当然对常见图例要熟悉，如首都、省会的图例，海岸线，港口，山峰等。还要理解注记的含义，对有些特殊数字要敏感。如地图中标注点状，表示沙漠。标注了带数字的三角，表示山峰。标注了乍得湖，暗示是西非。标注8844，暗示喜马拉雅山。标注了-115m，可能是西亞死海。

五、综合定位法

大洲大洋等大区域小比例尺的地图好记忆，好定位。但考试试卷提供的区域地图往往是小区域的大比例尺地图，这种小区域地图往往是学生比较陌生的小区域。解题时采用某一种区域定位方法来定位显然有困难。这时就要求学生综合多种定位方法进行区域定位。例如某年高考文科综合题中一个区域图，图中给了经纬线、海岸轮廓、提示性地理事物名称等地图信息。这时用单一定位方法定位有难度，只能综合分析定位。根据图中经度的数值排序，可以判断区域位于西半球，美洲某地;由于北美洲中、高纬地区为大范围的陆地，该地最高纬度只有54°，以外为海洋，最终判断该地区位于南美洲大陆的南端[3]。

当然，空间定位的方法还有很多，每个人根据个人情况选择适合自己的方法，但关键还是要多看图，通过看图熟悉不同区域的经纬度及轮廓或地理标注。同时要强化空间定位专题训练，熟记熟用，灵活应用，才能提高解答区域地理定位题目的效率与准确率。

参考文献：

[1]李金国.高中地理“区域认知”核心素养的落实路径[J].地理教学，2018（3）.

[2]李宗录.区域地理教学中的问题链设计[J].地理教学，2018（4）.

[3]潘东勋.地理空间定位十法[J].试题与研究，2009（9）.

作者简介：王皋，男，汉族，湖北十堰人，硕士研究生学历，中学中级职称，研究高中区域地理。

编辑 郭小琴