张依固

摘 要：高中英语教学融入英语原声影片精彩桥段，将教学与影片有机衔接与整合，有助于学生模仿电影中英语语音语调，练习口语发音，提升语音准确性，又能相应地提高听说水平，促使学生能更好地适应真实外语交谈环境，切实提升学生学科素养。针对英语原声电影融入高中英语教学相关问题展开研究。

关键词：英语;原声电影;高中英语

长期以来，高中英语教师注重学生学科应试能力培养，日常教学中更多聚焦英语翻译、阅读和写作等教学内容，而淡化了学生听说能力的教学和能力培养。重读写，轻听说是普遍存在的事实，结果导致学生英语学科综合素养出现失衡现象。在注重学生学科素养综合提升的当下，英语教学从应试教育向学科素养提升转变，需要教师在英语教学中，从学生综合素养均衡发展和能力提升层面出发，注重培养学生英语听力和口语表达能力，切实落实核心素养培养提升的育人任务。将英文原声电影引入高中英语教学是一种行之有效的教学手段，有助于促进学生英语学科素养全面提高。

一、高中英语课中融入英语原声电影的意义

语言学习需要一定语境，高中英语学科教学中，要培养学生听说能力，就要在课堂教学中创设自然真实的语言环境。但是源于客观局限，创设语言环境根本无法实现，学生用普通话甚至家乡方言交流，缺少英语交流机会，听说能力就无法得到系统足量的训练。

从学生角度而言，多数学生认为学英语听说有一定难度，持有这种心理学习，且不能掌握正确的学习方法，必然会影响学习质量。

在高中英语课中融入英语原声电影，让学生在英语知识学习中，不再将英语作为一种语言交流工具，而是看做语言文化，对中外语言文化差异充分了解，让学生在电影塑造语境中通过电影情节观摩英语口语，听力能力也得到相应培养。学生观影时，对英语文化有所了解，基于此学习英语语言，学习兴趣就会被激发出来，从而对英语听力和口语学习产生一定积极主动性。此外，原声英语电影的另一个优势就是可以让语言更加真实丰富，极大弥补课堂教学不足，学生语言学习焦虑减轻了，对培养其运用语言能力有积极促进作用。

二、英语原声电影融入高中英语课的有效策略

（一）选择原声英文电影素材要具有针对性

高中英语课教学中，要切实提高学生听力和口语能力，提升学科素养，就得对此进行有针对性的系统培养，选择原声英文电影素材就应该有针对性。选择电影素材时，要选择一些发音清晰、语速适中、词汇易懂、题材轻松、内容简单、画面对语言说明作用强的电影，电影内容要富有趣味性，能够与教学知识相融合，适合高中学生外语实际水准，对学生能够产生教育意义的系列影片。这就需要英语教师对英文原版电影进行研究，将真实英语语言带入课堂，使学生在自然状态下习得地道英语，激发并保持学习兴趣，从而提升学科素养。

将原声电影知识元素融入课堂中，全方位尝试电影素材在实际教学中的有效推进和落实，提升教学效果，教师要注重研究教学课型和教学环节，根据具体教学需要及时调整教学节奏，还应根据学情需要具体安排，及时做好课堂检测和测试后教学效果连续性分析，教师明确阶段性检测的手段和目的，对教学效果进行总结，不断完善课堂教学，进而扎实改进课堂教学，发挥原生影片最大的教学实效性。

（二）高中英语课教学要按照“由简单到复杂”的原则

高中英语课教学要循序渐进，按照“由简单到复杂”的原则展开教学。所选择电影材料内容难度要稍高于学生现有实际英语听说水平，教师要参照高中课程设置，精心挑选与教材主题相关联的影片，节选电影内容尽量趋近于教材，才能提升原声电影和课堂教学衔接融合的效果，不断跟进，不断调整和整合，使两者有效结合，相互促进。

（三）借助原版电影培养学生的英语学习能力

高中英语课教学中借助原版电影，可以帮助学生采用正确方法学习英语。此教学模式与传统重复阅读背诵有所不同，更注重学生英语学习能力培养。学生观看电影前，尽量让学生了解影片剧情和相关背景，对照英文字幕理解影片内容。英语教师在教学中记录优秀学生学习过程，并进行效能分析，精心设计教学环节，精细化有效教学每一个步骤和细节。教师要阶段性地开启中文字幕，推进同步观影，让学生通过反复对照英文字幕观影，能够听懂经典对白和有趣桥段内容。此种方式可以针对性、阶段性或者连续性采用，最好对影片中有用段落反复地聆听、观摩、背诵，模拟影片中人物对话反复熟读，坚持不懈重复操练，会切实提升学生英语听说水准，提升学科素养。

综上所述，在高中英语课堂教学中，为提高学生英语听说能力，将原声电影教学模式纳入其中，让学生课堂上对教学内容产生真实感受，在电影鲜活情境中学习英语知识，能有效激发学生学习兴趣，提高学习积极性。英语原声电影融入英语教学中，让知识呈现方式更立体更生动，结合学生形象思维特点强化逻辑思维能力，增强语言运用和实际交流能力，扎实提升学生英语学科素养。

参考文献：

[1]王友莲.刍议英文电影在高中英语课堂教学中的应用效果[J].中学生英语，2018.

[2]王丽麗.英文原声电影在初中英语课堂中的应用：以译林版八年级上册Unit 6 Natural disasters为例[J].中学教学参考，2018（10）：30-31.

[3]许清怡.赏经典趣配音：中职英语口语校本课程的开发与实践[J].职业技能培训教学，2018.

编辑 温雪莲