蒋琳

摘  要：伴随着新课程改革的推进，小学语文古诗词课堂教学相较于传统教学而言在教学理念、教学内容以及教学方式等方面都发生了巨大的变化，这些变化也在一定程度上促进了语文古诗词教学的发展。现以小学语文古诗词教学实际为切入点，找出小学语文古诗词教学存在着教师教育教学观念相对落后、教学信息化手段运用滞后以及教研教改力度不大等问题，并致力改进这些问题。

关键词：小学语文  古诗词教学  策略

中图分类号：G623.2                                文献标识码：A                         文章编号：1672-3791（2019）06（a）-0139-02

在新课程改革的不断推进和发展下，我国传统教学中的教学理念、教学内容和教学方式等都在发生着较大的改变，当前的教学的整体理念和方式也不断发生新的变化。该文主要从小学语文教学中的古诗词教学出发，通过将实际教学经验与文献资料、具体数据等方面的结合，进一步明确当前小学语文古诗词的教学现状及存在的相关问题，并通过分析存在的问题，对提升小学语文古诗词的教学方法进行进一步探讨，总结提升教学效果的有效方法，为推动小学语文古诗词教学的发展贡献力量。

1  挖掘古诗词的人文意义

中国传统古诗词有着丰富深远的人文历史意义。通过古诗词，我们可以学习中国悠久的历史文化底蕴和传统文化的内涵，在领略古诗词的美感中，我们能发现其中蕴含的丰富的人文内涵。不同类型和内容的古诗词能对学生产生不同的影响和熏陶。……