韩青

摘  要：为了适应人工智能发展的需求，针对“机械工程控制基础”课程教学中一些环节进行改革势在必行，因此对该课程的教学环节进行探索并提出几条改革措施，通过实际教学实践验证了教学改革的实际效果。

关键词：人工智能  融合  教学改革

中图分类号：TH-4   文献标识码：A            文章编号：1672-3791（2019）05（a）-0114-03

Abstract： In order to meet the needs of artificial intelligence， it is imperative to reform some links in the course of "Mechanical Engineering Control Foundation". Therefore， the teaching links of this course are explored and several reform measures are put forward， and the actual effect of the teaching reform is verified by practical teaching in class.

Key Words： Artificial Intelligence; Integration; Teaching Reform

在十九大开幕会上，习近平主席代表十八届中央委员会所作报告中指出推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合。2018年十三届全国人大一次会议政府工作报告中，李克强总理再一次强调了人工智能给中国带来的历史机遇。同时，教育部印发《高等学校人工智能创新行动计划》通知中强调推进“新工科”建设，形成“人工智能+X”复合专业培养新模式，到2020年建设100个“人工智能+X”复合特色专业;重视人工智能与多学科专业教育的交叉融合，探索新的“人工智能+X”的人才培养模式。培养适应人工智能发展所需的多学科融合的应用型人才迫在眉睫。“机械工程控制基础”这门课程是机械工程专业的必修课程，也是培养多学科融合的应用型人才的重要课程。针对机械工程控制基础这门课程的教学改革，已有部分研究者展开了探索[1-3]，文献[1]提出了弱化理论，加强实践和案例教学，以便学生实践中理解所学知识。文献[2]从工程教育专业认证角度，探索“机械控制工程基础”教学改革研究。文献[3]为适应新工科背景下人才培养的要求，也不断地进行改版，目前更新至第七版。……