摘  要：当前在高等学校医学院中普遍开设了康复治疗技术专业，其中该专业根据课程设置的不同，又分为了中医康复和西医康复相关课程，笔者从教中医康复类课程若干年，十分重视对其教学及培养模式的研究。现将研究出的具体路径方法做一些展示，以供参考。

关键词：中医康复  培养模式  路径

中图分类号：R49-4   文献标识码：A            文章编号：1672-3791（2019）05（a）-0251-02

中医康复，又称为中国传统康复技术，其框架结构大体包括针灸、推拿、拔罐、中药、养生功法等。中医康复，经过历久的考验沉淀，又经过近现代的不断打磨，已经成为当今康复领域必不可少的重要构筑物。不少医院开设出了一些诸如针灸康复科、推拿康复科、理疗康复科的治疗性科室，一些专业康复医院更是把中医康复疗法放在了显赫的位置。

当今康复医学的一个重要理念就是“控慢病、宜预防、速康复”。这就很好地为中医康复的持续发展注入了充足的动力，因为中医学的一个特色就是“治病求本、未病先防”。在康复教育发展方面，以上海中医药大学为例，笔者通过认真调研发现，该校康复教育的发展原则已十分成熟，其主要包括：中国风格、国际标准、中医特色“三大型式”。据此，该校所倡导的康复专业教育理念是：接轨国际教育标准，打造中国式康复教育模式。

在顺应康复医学中中西康复合璧的潮流下，笔者学校在开设康复治疗技术专业积累的大量经验基础上，对中医康复教育发展也下了相当大的力气，现形成的总体思路是充分挖掘中医康复独有特色，巩固其原有优势，与西医康复互补其缺，协调促进共同壮大发展，中西医结合康复治疗技术是我国康复医学发展的必然方向[1]。……