游波平

摘 要：目前，教育资源的不均衡，给学生的学习带来许多问题。微课可以有效解决这一问题，让学生随时随地参与学习，提高学习效率。教学改革要结合现有的网络技术，深化教育方式和方法改革，提高教学质量。而微课正是可以帮助教师实现高效教学，提高学生数学素养。

关键词：数学课;微课;教学改革;课堂教学

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2019.21.169

1 研究意义

数学课对于学生数学素养提高来说具有十分重要的意义，特别是通过微课的应用，教学目标可以更快的实现。微课是数学教学的主要教学之一，它的使用能够广泛的影响学生的思考能力提升速度和具体的教学方案实施状况。数学教学与微课结合，无疑会推动数学教学工作的发展。数学课是国内教育学科的一种，它的重要性不亚于基础学科，对于高职学生综合能力提高具有十分关键的意义。所以我们教师应该深入就高职教学实践进行研究，促进教学设施的改善，让学生通过学习数学课相关知识，增强数学素养。因此，我们应该就微课视野下的数学教学改革进行深入的研究，以此来推动数学教学的长期发展。

2 研究现状

微课教学给数学教育带来了新的机遇和挑战，教师应该采取相对积极的措施运用这一教学措施，提高教学效率。教师应该深入思考数学教学中微课的意义，并在教学中运用微课，解决教学过程遇到的实际问题，从而将教学内容删繁就简，并采取的一定的高职数学课学习考核体系、方法，进行数学教学。……