苏进波

摘 要 素质教育下，各学校对课程有了进一步要求，注重对学生能力提高和素养提升，尤其是信息技术课更要注重对学生学习能力，动手能力调动，从小学开始培养学生信息技术素养。游戏式学习模式在小学信息技术课堂中获得师生广泛欢迎，有利于培养学生积极主动思考问题，有利于调动学生学习兴趣，在游戏中教学也是符合小学阶段学生年龄特征，开发学生思维。本文重在对在小学信息技术课堂开展游戏式教学有效作用进行探索。

关键词 游戏式教学 小学信息技术 高效课堂

中图分类号：G623.2文献标识码：A

现代教育制度发展，学校和社会都注重学生能力拓展，从小学阶段开始就对学生提出高要求，在信息技术课堂中更加要培养学生良好的上网习惯，促使学生正确使用网络，不沉迷于网络游戏。游戏教学法就是采用游戏的方式实施课堂教学方式，满足学生好奇心理，符合年龄特征，可以有效调动学生学习兴趣，激发学生动力，促使学生主动参与课堂学习，提高学生学习能力，动手操作能力，从而构建高效课堂。

1游戏式教学方法在小学信息技术课堂中意义

1.1社会发展需要

社会是不断向前发展的，需要有能力，素养高的人才，这就要求从小学阶段开始，教师就要培养学生能力，拓展思维发展。在小学信息技术课堂中采用游戏式教学方法能够注重对学生知识技能培养，强化学生综合能力提高，从而促进学生全面发展，在游戏中教学可以有效协调好学生各方面知识技能，这也是符合素质教育发展需求的。……