李美琴

中国拥有五千年的悠久历史，优秀的传统文化影响了无数中华儿女，更是中学生思想教育取之不竭的重要源泉。要让广大青少年更好地接受传统文化的熏陶和教育，我们就应该从语文教学中进行传统文化渗透教育抓起。

一、激发兴趣，感受中华传统文化的魅力

让学生更好地接受传统文化的熏陶，教师要善用传统故事、文化典故等激发学生的学习兴趣。中国优秀传统文化大部分是从各类典籍及古代文人墨客的故事中援引而来。在初中语文课上，教师可以发挥传统文化故事的教育作用，引导学生养成良好的行為习惯和人生态度。例如：讲授《论语十二章》时，教师让学生分组分角色演绎，配乐朗诵每一章的内容，并且了解子路、颜回等人物的生平故事，深入感悟《论语》的丰富内涵。教师还可以通过相关的诗歌、故事，让学生诵读、领会，对促进学生正确人生观、价值观的形成有一定的效果。在中华优秀传统文化经典的学习中，以趣导学，引领学生从易到难、从少到多、循序渐进地开展经典诵读、赏析，潜心感受，快乐诵读，并有所收获。

二、解读文本，感悟中华传统文化的底蕴

中国的传统文化博大精深，典籍众多，这些文本或短小精悍，或长篇论著;或浅显易懂，或深奥晦涩。其中，古代诗文是传统文化的重要载体，在一定程度上代表了中国古代文明的精神，值得我们仔细地欣赏、品味。初中语文教师应抓住语文常规课堂教学主阵地，在日常教学过程中注重对范本的挖掘和解读，深入挖掘教材的文化内涵，让学生在获取文本知识的同时，感受祖国语言文字的隽美，接受优秀传统文化的熏陶。……