校本研修促进教师专业发展的策略探讨
2019-08-13何卫东
师道·教研 2019年7期
何卫东
广州市蓝天中学创办于1992年,2006年學校由“一校两制”转为公办学校,由完全中学转为初级中学。“笃志同心 阔达前行”是我校的办学理念, “蓝天文化 雁群精神 翱翔教育”是我校的办学体系,致力于培养团结奋进、合作进取的和谐师生团队。自2006年转制以来,学校教育教学质量不断提高,在广州中考中,毕业生成绩连续多年排在海珠区同类学校的最前列。最近6年,累计在市级以上竞赛中获奖的人数达到300多人。今天的蓝天中学已进入良性持续发展阶段,学校文化特色彰显、美誉度不断提升,逐步成为居民认可的“身边的好学校”。这一切在于学校以教师为根本,把教师的专业发展作为学校的重中之重。在教师的专业发展上,除了采取“送出去”的培训策略,还结合本校的特色,开展个性鲜明、注重实效的校本研修。
一、师资队伍建设工作目标
1.加强学校班子队伍建设,提升行政干部的综合管理能力;加强学习,强化“四个意识”,做到党政协调发展,知责履责尽责。
2.加强教师队伍建设,突出抓好师德师风建设和班主任管理能力的提升;发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
3.加大力度培养骨干教师和学科带头人。
4.加强学科组长、备课组长和专任教师的培训,大力提升教师教育教学与教育科研能力。
二、师资队伍建设实施项目
1.开展师德专题教育。师德师风建设,是搞好教育教学工作的前提条件,每学期都要结合形势发展要求和学校实际有计划地开展师德专题教育活动。……
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