范梅梅，罗 恺，常小芳

(沈阳市装备制造工程学校，沈阳 110026)

0 引言

机械制造产业在我国产业结构中占比较大，它为国民经济提供了技术设备，为社会发展做出了重要的贡献。现代工业背景下，机械生产体现出规模化、集约化、智能化的新要求，提高中职机械专业的教学质量，重新整合设置专业课程迫在眉睫，新形势下机械专业所开设的课程内容应更加宽泛并适应市场需求。

1 中职机械专业建设中所存在的问题

1.1 机械专业的课程安排与学情不匹配

中等职业学校面向初中毕业生招生，生源年龄偏小，学生普遍在应试教育下成长，学生日常生活常识匮乏，观察事物的能力偏弱，学习底子薄，数学和物理能力不强。中职机械专业的课程内容对学生的数学、物理学知识和能力有一定的要求，而且学生对将要学习的专业知识没有一定的前期认识，造成学习难度变大。部分中职学生学习目标不明确，对专业未来发展不了解，对自己的发展缺少认识，抱着混文凭的心态，学习缺乏动力，较难适应教学环境。

现行中等职业学校教学体系是高等职业教育和高等教育的简化版本，课程内容和体系基本上涵盖了基础的专业知识和专业技能。现行中职学校专业课程设置诸如机械制图、机械基础、电工电子等专业基础课相对抽象，往往与学生的实际学习能力不相符合，不利于学生学习知识；对于知识薄弱的中职学生安排理论性较强的课程和相对独立的实训操作，将导致理论和实训内容衔接不良，学生学习难度加大，不利于学生掌握技能，也阻碍了他们获得高水平技能的机会，导致他们毕业时所学内容无法更好地服务于社会。……