蒙重艳

摘 要 在高中化学教学过程当中，实验教学占据着非常重要的比例，开展实验教学，不仅能够促进学生对于知识的理解，更能够有效地培养学生的实验能力和探究能力。然而，在当前的实验教学现状当中，仍然存在着许多问题有待解决。在本文中，笔者将结合教学经验，谈一谈高中化学实验教学中的问题与解决措施。

关键词 高中化学；实验教学；问题；解决措施

中图分类号：B01 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）06-0055-01

化学本身就是一门以实验为基础的学科，在具体的实验当中，学生们能够动手动脑，提高综合能力。然而长久以来，由于受到应试教育理念的影响，大部分的高中化学老师往往会更加注重学生的成绩，甚至还会认为做实验浪费学生的学习时间，实验教学的开展总是不尽人意。对此，我们应当对实验教学进行改革，加强对于实验的重视程度，让学生在实验当中提高自身的综合能力。

一、优化实验内容，激发学生的实验兴趣

长期以来，由于教师对于实验教学的重视程度不够，再加上即便是组织学生进行实验，也只是按照固定的实验步骤来完成相对的操作，最后写写实验报告，就草草的结束了实验，致使很多学生对于实验并没有太大的兴趣。基于这个问题，我们的首要解决措施是对实验内容进行优化，充分的挖掘实验资源，激发学生的实验兴趣，让学生能够保持对于实验的好奇心和积极性。具体来说，我们可以利用一些生活化的问题来引起学生的好奇，还可以利用一些简单的小实验来吸引学生的注意力等。……